Los cambios que produjeron las Academias del siglo XVII en la Enseñanza

Durante el siglo XVII surge un fenómeno nuevo de estudios que no laboraban en las universidades, sino que estaban dispersos en la sociedad y se reúnen en grupos de elevado; La Academia Deis Lincei en Roma, La Academia del Cimento en Florencia. Nivel cultural denominado "las academias" entre ellas se pueden  mencionar:

La Royal Society de Londres, y la Academia Royales des Sciences de Paris. Estas produjeron cambios en la enseñanza.

Los  cambios que produjeron las Academias del siglo XVII en la Enseñanza

Consistió en sustituir la tradición aristotética por el método de la ciencia experimental, cuya función era promover y divulgar la nueva concepción de la ciencia, ésta a su vez tenía un carácter propio y sus intereses principales; pero mantenían los axiomas de las revoluciones cientificas tales como:

• La Validez universal de la ley natural.
• La acumulación y comprobación de los hechos.
• Las preferencias de los análisis matemáticos y la filosofía aristotélica.

Los textos de las academias que tratan sobre cuestiones científicas rompen el esquema del saber universitario. No parten de verdades previamente establecidas, sino que buscan la verdad, el fruto del examen racional de los hechos y se presentan como modelos de la vida civil y social.

Bibliografía consultada “Libro la Edad Moderna” Guido Zagheni. Págs.2-16-17. Coleccionada por el Dr.  Manuel P. Maza Miquel, S.J.­­­­­­­­­­­­­­